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	<title>Comments on: ¿Una generación?</title>
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	<description>BLOG DE LA REVISTA VIRTUAL DE LITERATURA EL HABLADOR</description>
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		<title>By: Reymono</title>
		<link>http://www.elhablador.com/blog/2007/01/29/%c2%bfuna-generacion/comment-page-1/#comment-74</link>
		<dc:creator>Reymono</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 05 Feb 2007 20:28:30 +0000</pubDate>
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		<description>Celebro la iniciativa de Matalamanga que ha realizado esta serie de conversatorios que tanto hacen falta en nuestro medio. Falto una mejor convocatoria, mesas con temas mejor planteados, mejores moderadores. En resumen, ta buena la iniciativa pero un poco monse la realizaciÃ³n. Ya somos 18 (contando a Mario Granda) que hemos puesto nuestras neuronas en acciÃ³n para debatir sobre la generaciÃ³n Matalamanga. Coincido con un par de opiniones de que todavÃ­a huele a Pampers, literariamente hablando, pero con mucha solvencia dicen papÃ¡ y dan sus pasitos. La cantidad de nuevos escritores si es impresionante, Â¿serÃ¡ el chorreo o realmente estÃ¡n naciendo chicos mÃ¡s inteligentes?, Â¿se habrÃ¡ vuelto rentable la literatura o solo sirve para ligar mejor?.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Celebro la iniciativa de Matalamanga que ha realizado esta serie de conversatorios que tanto hacen falta en nuestro medio. Falto una mejor convocatoria, mesas con temas mejor planteados, mejores moderadores. En resumen, ta buena la iniciativa pero un poco monse la realizaciÃ³n. Ya somos 18 (contando a Mario Granda) que hemos puesto nuestras neuronas en acciÃ³n para debatir sobre la generaciÃ³n Matalamanga. Coincido con un par de opiniones de que todavÃ­a huele a Pampers, literariamente hablando, pero con mucha solvencia dicen papÃ¡ y dan sus pasitos. La cantidad de nuevos escritores si es impresionante, Â¿serÃ¡ el chorreo o realmente estÃ¡n naciendo chicos mÃ¡s inteligentes?, Â¿se habrÃ¡ vuelto rentable la literatura o solo sirve para ligar mejor?.</p>
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		<title>By: Hincha de Leo</title>
		<link>http://www.elhablador.com/blog/2007/01/29/%c2%bfuna-generacion/comment-page-1/#comment-73</link>
		<dc:creator>Hincha de Leo</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 03 Feb 2007 18:29:50 +0000</pubDate>
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		<description>Pishtaco: justamente leyendo los libros es que fÃ¡cilmente se puede concluir que gente como Neyra nunca tendrÃ¡ nada que ofrecer. La reseÃ±a que se comenta en este mismo blog es lapidaria, pero yo creo que se queda corta. Todas mis muertes es realmente la peor novela peruana en mucho tiempo.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Pishtaco: justamente leyendo los libros es que fÃ¡cilmente se puede concluir que gente como Neyra nunca tendrÃ¡ nada que ofrecer. La reseÃ±a que se comenta en este mismo blog es lapidaria, pero yo creo que se queda corta. Todas mis muertes es realmente la peor novela peruana en mucho tiempo.</p>
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		<title>By: bazuca azul</title>
		<link>http://www.elhablador.com/blog/2007/01/29/%c2%bfuna-generacion/comment-page-1/#comment-72</link>
		<dc:creator>bazuca azul</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 03 Feb 2007 16:40:16 +0000</pubDate>
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		<description>A ver, por un lado, me parece tan ocioso el tema del comentario de Granda, como la misma &quot;mesa de escritores jÃ³venes&quot;. Por otro, tal vez no lo sea tanto si lo usamos para demostrar, una vez mÃ¡s, lo inoperativo -desde su gestaciÃ³n- que resulta el tÃ©rmino &quot;generaciÃ³n&quot; para dar cuenta de la realidad artÃ­stica. Por si no lo saben lo inventÃ³ un alemÃ¡n, adscrito a la historiografÃ­a literaria, a finales del siglo XIX, y retomado en el Ã¡mbito hispÃ¡nico por Ortega y Gasset y los hermanos Alonso. Y desde su primera formulaciÃ³n, resultÃ³ ineficaz y risible. La tesis era: determino un momento importante de un periodo histÃ³rico determinado, por ejemplo, la Toma de la Bastilla. Luego, en ese periodo, un evento cultural, por ejemplo, la apariciÃ³n de un libro o un escritor. Entonces, tomando como referente la fecha de ediciÃ³n del libro o el nacimiento del escritor, cuento 15 aÃ±os y tendrÃ© una nueva generaciÃ³n, luego 15 mÃ¡s y aparece otra. Absurdo, no? Cuando se aplicÃ³ este llamado &quot;mÃ©todo de las generaciones&quot;, hizo agua, hasta que tuvieron que reducirla a 10 aÃ±os para poder incorporar a algunos escritores. Al final, cuando aparece el estructuralismo y el anÃ¡lisis de texto, el &quot;mÃ©todo&quot; pasÃ³ a mejor vida. SÃ³lo la ignorancia de algunos gacetilleros y flojera intelectual de algÃºn historiador literario lo siguiÃ³ usando, pero ya no con un sentido &quot;cientÃ­fico&quot;, sino como una estrategia pedagÃ³gica, que fÃ¡cil -y falsamente- permite organizar el devenir literario. En otras palabras, puede ser Ãºtil para explicar a los niÃ±os del colegio la historia literaria, pero no para un pÃºblico mayor. Esto no lo saben esos retoÃ±os narradores antes mencionados, pero deberÃ­an, para que eviten caer en el ridÃ­culo. 
Ahora, si hay que pensar en un periodo de ruptura desde los cincuentas hacia adelante, pues, al margen de las generaciones, me parece que lo hecho -y lo que podrÃ¡n hacer en los prÃ³ximos aÃ±os- en la dÃ©cada del noventa valdrÃ­a para tomarla como punto de inflexiÃ³n. Algunos crÃ­ticos ya han adelantado explicaciones sobre esto, llevados no por algÃºn afÃ¡n propagandÃ­stico, sino por el interÃ©s de encontrar sentido a su escritura.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>A ver, por un lado, me parece tan ocioso el tema del comentario de Granda, como la misma &#8220;mesa de escritores jÃ³venes&#8221;. Por otro, tal vez no lo sea tanto si lo usamos para demostrar, una vez mÃ¡s, lo inoperativo -desde su gestaciÃ³n- que resulta el tÃ©rmino &#8220;generaciÃ³n&#8221; para dar cuenta de la realidad artÃ­stica. Por si no lo saben lo inventÃ³ un alemÃ¡n, adscrito a la historiografÃ­a literaria, a finales del siglo XIX, y retomado en el Ã¡mbito hispÃ¡nico por Ortega y Gasset y los hermanos Alonso. Y desde su primera formulaciÃ³n, resultÃ³ ineficaz y risible. La tesis era: determino un momento importante de un periodo histÃ³rico determinado, por ejemplo, la Toma de la Bastilla. Luego, en ese periodo, un evento cultural, por ejemplo, la apariciÃ³n de un libro o un escritor. Entonces, tomando como referente la fecha de ediciÃ³n del libro o el nacimiento del escritor, cuento 15 aÃ±os y tendrÃ© una nueva generaciÃ³n, luego 15 mÃ¡s y aparece otra. Absurdo, no? Cuando se aplicÃ³ este llamado &#8220;mÃ©todo de las generaciones&#8221;, hizo agua, hasta que tuvieron que reducirla a 10 aÃ±os para poder incorporar a algunos escritores. Al final, cuando aparece el estructuralismo y el anÃ¡lisis de texto, el &#8220;mÃ©todo&#8221; pasÃ³ a mejor vida. SÃ³lo la ignorancia de algunos gacetilleros y flojera intelectual de algÃºn historiador literario lo siguiÃ³ usando, pero ya no con un sentido &#8220;cientÃ­fico&#8221;, sino como una estrategia pedagÃ³gica, que fÃ¡cil -y falsamente- permite organizar el devenir literario. En otras palabras, puede ser Ãºtil para explicar a los niÃ±os del colegio la historia literaria, pero no para un pÃºblico mayor. Esto no lo saben esos retoÃ±os narradores antes mencionados, pero deberÃ­an, para que eviten caer en el ridÃ­culo.<br />
Ahora, si hay que pensar en un periodo de ruptura desde los cincuentas hacia adelante, pues, al margen de las generaciones, me parece que lo hecho -y lo que podrÃ¡n hacer en los prÃ³ximos aÃ±os- en la dÃ©cada del noventa valdrÃ­a para tomarla como punto de inflexiÃ³n. Algunos crÃ­ticos ya han adelantado explicaciones sobre esto, llevados no por algÃºn afÃ¡n propagandÃ­stico, sino por el interÃ©s de encontrar sentido a su escritura.</p>
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		<title>By: bazuca azul</title>
		<link>http://www.elhablador.com/blog/2007/01/29/%c2%bfuna-generacion/comment-page-1/#comment-71</link>
		<dc:creator>bazuca azul</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 03 Feb 2007 16:34:16 +0000</pubDate>
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		<description>A ver, por un lado, me parece tan ocioso el tema del comentario de Granda, como la misma &quot;mesa de escritores jÃ³venes&quot;. Por otro, tal vez no lo sea tanto si lo usamos para demostrar, una vez mÃ¡s, lo inoperativo -desde su gestaciÃ³n- de la palabra &quot;generaciÃ³n&quot;, para dar cuenta de la realidad artÃ­stica. Por si no lo saben lo inventÃ³ un alemÃ¡n, adscrito a la historiografÃ­a literatira, a finales del siglo XIX, y retomado en el Ã¡mbito hispÃ¡nico por Ortega y Gasses y los hermanos Alonso. Y desde su primero formulaciÃ³n, resultÃ³ ineficaz y risible. La tesis era: determino un momento histÃ³rico importante de un periodo cultural determinar, por ejemplo, la toma de la bastilla. Luego, en ese periodo, un evento cultural, por ejemplo, la apariciÃ³n de un libro o un escritor. Entonces, tomando como referente la fecha de ediciÃ³n de libro o el nacimiento del escritor, cuento 15 aÃ±os y tendrÃ© una nueva generaciÃ³n, luego 15 mÃ¡s y aparece otra. Absurdo, no? Cuando se aplicÃ³ este llamado &quot;mÃ©todo de las generaciones&quot;, hizo agua, hasta que tuvieron que reducirla a 10 aÃ±os para poder incorporar a algunos escritores. Al final, cuando aparece el estructuralismo y los anÃ¡lisis de texto, el &quot;mÃ©todo&quot; pasÃ³ a mejor vida. SÃ³lo la ignorancia de algunos gacetilleros y flojera intelectual de algÃºn historiador literario lo sigue usando, pero ya no con un sentido &quot;cientÃ­fico&quot;, sino como una estrategia pedagÃ³gica, que facilmente -y falsamente- permite organizar el devenir literario. En otras palabras, puede ser Ãºtil para explicar a los niÃ±os del colegio la historia literaria, pero no para un pÃºblico mayor. Esto no lo saben esos retoÃ±os narradores antes mencionados, pero deberÃ­an, para que eviten caer en el ridÃ­culo. 
Ahora,si hay que pensar en un periodo de ruptura desde los cincuentas hacia adelante, pues, al margen de las generaciones, me parece que lo hecho -y lo que podrÃ¡n hacer en los proximos aÃ±os- en la dÃ©cada del noventa valdrÃ­a para tomarla como punto de inflexiÃ³n. Algunso crÃ­ticos ya han adelantado explicaciones sobre esto, llevados no por algÃºn afÃ¡n propagandÃ­stico, sino por el interes de encontrar sentido a su escritura.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>A ver, por un lado, me parece tan ocioso el tema del comentario de Granda, como la misma &#8220;mesa de escritores jÃ³venes&#8221;. Por otro, tal vez no lo sea tanto si lo usamos para demostrar, una vez mÃ¡s, lo inoperativo -desde su gestaciÃ³n- de la palabra &#8220;generaciÃ³n&#8221;, para dar cuenta de la realidad artÃ­stica. Por si no lo saben lo inventÃ³ un alemÃ¡n, adscrito a la historiografÃ­a literatira, a finales del siglo XIX, y retomado en el Ã¡mbito hispÃ¡nico por Ortega y Gasses y los hermanos Alonso. Y desde su primero formulaciÃ³n, resultÃ³ ineficaz y risible. La tesis era: determino un momento histÃ³rico importante de un periodo cultural determinar, por ejemplo, la toma de la bastilla. Luego, en ese periodo, un evento cultural, por ejemplo, la apariciÃ³n de un libro o un escritor. Entonces, tomando como referente la fecha de ediciÃ³n de libro o el nacimiento del escritor, cuento 15 aÃ±os y tendrÃ© una nueva generaciÃ³n, luego 15 mÃ¡s y aparece otra. Absurdo, no? Cuando se aplicÃ³ este llamado &#8220;mÃ©todo de las generaciones&#8221;, hizo agua, hasta que tuvieron que reducirla a 10 aÃ±os para poder incorporar a algunos escritores. Al final, cuando aparece el estructuralismo y los anÃ¡lisis de texto, el &#8220;mÃ©todo&#8221; pasÃ³ a mejor vida. SÃ³lo la ignorancia de algunos gacetilleros y flojera intelectual de algÃºn historiador literario lo sigue usando, pero ya no con un sentido &#8220;cientÃ­fico&#8221;, sino como una estrategia pedagÃ³gica, que facilmente -y falsamente- permite organizar el devenir literario. En otras palabras, puede ser Ãºtil para explicar a los niÃ±os del colegio la historia literaria, pero no para un pÃºblico mayor. Esto no lo saben esos retoÃ±os narradores antes mencionados, pero deberÃ­an, para que eviten caer en el ridÃ­culo.<br />
Ahora,si hay que pensar en un periodo de ruptura desde los cincuentas hacia adelante, pues, al margen de las generaciones, me parece que lo hecho -y lo que podrÃ¡n hacer en los proximos aÃ±os- en la dÃ©cada del noventa valdrÃ­a para tomarla como punto de inflexiÃ³n. Algunso crÃ­ticos ya han adelantado explicaciones sobre esto, llevados no por algÃºn afÃ¡n propagandÃ­stico, sino por el interes de encontrar sentido a su escritura.</p>
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		<title>By: MartÃ­n Palma Melena</title>
		<link>http://www.elhablador.com/blog/2007/01/29/%c2%bfuna-generacion/comment-page-1/#comment-69</link>
		<dc:creator>MartÃ­n Palma Melena</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 02 Feb 2007 17:18:03 +0000</pubDate>
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		<description>Bueno, finalmente una de las razones principales para estudiar una generaciÃ³n es para entender mejor una Ã©pocaâ€¦ De allÃ­ que sea interesante que sugieras que en Literatura el tÃ©rmino generaciÃ³n estÃ© definido por criterios histÃ³ricos y no estÃ©ticos y abarque incluso de los malos escritores (al menos segÃºn entendÃ­)â€¦ Al fin y al cabo ya la propia Historia decidirÃ¡ cuÃ¡les escritores serÃ¡n los mÃ¡s destacados de una generaciÃ³n y cuÃ¡les noâ€¦  Es decir, no basta que un escritor haya logrado pertenecer a una generaciÃ³n porque eso no significa que sea buenoâ€¦ Creo que esa enseÃ±anza bien podrÃ­a desprenderse de tu textoâ€¦


Saludos</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bueno, finalmente una de las razones principales para estudiar una generaciÃ³n es para entender mejor una Ã©pocaâ€¦ De allÃ­ que sea interesante que sugieras que en Literatura el tÃ©rmino generaciÃ³n estÃ© definido por criterios histÃ³ricos y no estÃ©ticos y abarque incluso de los malos escritores (al menos segÃºn entendÃ­)â€¦ Al fin y al cabo ya la propia Historia decidirÃ¡ cuÃ¡les escritores serÃ¡n los mÃ¡s destacados de una generaciÃ³n y cuÃ¡les noâ€¦  Es decir, no basta que un escritor haya logrado pertenecer a una generaciÃ³n porque eso no significa que sea buenoâ€¦ Creo que esa enseÃ±anza bien podrÃ­a desprenderse de tu textoâ€¦</p>
<p>Saludos</p>
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	<item>
		<title>By: Curioso impertinente</title>
		<link>http://www.elhablador.com/blog/2007/01/29/%c2%bfuna-generacion/comment-page-1/#comment-68</link>
		<dc:creator>Curioso impertinente</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 02 Feb 2007 04:28:44 +0000</pubDate>
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		<description>Se pide que los escritores de la mesa digan cosas interesantes que no pueden decir. Se les pide una dimensiÃ³n reflexiva que al menos puedan esbozar, pero niguno lo hace porque no creo que sea ese especificamente su trabajo. El escritor opinÃ³logo profesional es solo una opciÃ³n de desarrollo del artista que estuvo de moda con el existencialismo, vargas llosa consagrÃ³ en nuestras letras y que gente como roncagliolo y thays se esfuerzan en perpetuar sin ningun talento o condiciÃ³n para ello (no se esfuerzan en perseguir una formaciÃ³n enciclopedica, enterada, cientÃ­fica o sencillamente ingeniosa para opinar sobre lo que sea con base). Menos se puede pedir a estos jÃ³venes lanzados al ruedo por su talento y aparentemente su ego una sesuda disquisiciÃ³n sobre la insercÃ­Ã³n de su trabajo en el curso del desarrollo de la cultura peruana. Ninguno tiene formaciÃ³n o capacidad para ello (Aguirre es periodista de una universidad que es dfeficiente en ese rubro, ChÃ¡vez se quedÃ³ a la mitad de la carrera de crÃ­tica literaria, Yushimito pareciera ser el mÃ¡s lucido, pero no hacer sino repetir, como se ha dicho, el cansino sonsonete de que esta generaciÃ³n le da mÃ¡s importancia a la palabra, cosa que han dicho todas las generaciones existentes desde el 80 (reales e imaginarias). Me hubiera parecido mÃ¡s interesante escuchar a los escrÃ­tores-acadÃ©micos que no estuvieron ahÃ­ y si en las conversa de Ildefonso: Iparraguirre, CastaÃ±eda, GarcÃ­a FalcÃ³n, que en esa ocasiÃ³n parecÃ­an capaces de burlar las contingencias de hacer espacio a su obra y proponer algunas abstracciones interesantes. Pero como aquÃ­ se ha dicho, la collera de Ezio es bastante selectiva.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Se pide que los escritores de la mesa digan cosas interesantes que no pueden decir. Se les pide una dimensiÃ³n reflexiva que al menos puedan esbozar, pero niguno lo hace porque no creo que sea ese especificamente su trabajo. El escritor opinÃ³logo profesional es solo una opciÃ³n de desarrollo del artista que estuvo de moda con el existencialismo, vargas llosa consagrÃ³ en nuestras letras y que gente como roncagliolo y thays se esfuerzan en perpetuar sin ningun talento o condiciÃ³n para ello (no se esfuerzan en perseguir una formaciÃ³n enciclopedica, enterada, cientÃ­fica o sencillamente ingeniosa para opinar sobre lo que sea con base). Menos se puede pedir a estos jÃ³venes lanzados al ruedo por su talento y aparentemente su ego una sesuda disquisiciÃ³n sobre la insercÃ­Ã³n de su trabajo en el curso del desarrollo de la cultura peruana. Ninguno tiene formaciÃ³n o capacidad para ello (Aguirre es periodista de una universidad que es dfeficiente en ese rubro, ChÃ¡vez se quedÃ³ a la mitad de la carrera de crÃ­tica literaria, Yushimito pareciera ser el mÃ¡s lucido, pero no hacer sino repetir, como se ha dicho, el cansino sonsonete de que esta generaciÃ³n le da mÃ¡s importancia a la palabra, cosa que han dicho todas las generaciones existentes desde el 80 (reales e imaginarias). Me hubiera parecido mÃ¡s interesante escuchar a los escrÃ­tores-acadÃ©micos que no estuvieron ahÃ­ y si en las conversa de Ildefonso: Iparraguirre, CastaÃ±eda, GarcÃ­a FalcÃ³n, que en esa ocasiÃ³n parecÃ­an capaces de burlar las contingencias de hacer espacio a su obra y proponer algunas abstracciones interesantes. Pero como aquÃ­ se ha dicho, la collera de Ezio es bastante selectiva.</p>
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	<item>
		<title>By: Pishtaco</title>
		<link>http://www.elhablador.com/blog/2007/01/29/%c2%bfuna-generacion/comment-page-1/#comment-67</link>
		<dc:creator>Pishtaco</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 02 Feb 2007 00:32:05 +0000</pubDate>
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		<description>El seÃ±or que firma como &quot;Hincha de Leo&quot; dice que no cree que los demÃ¡s escritores &quot;tengan gran cosa que ofrecer&quot;. QuÃ© rotunda equivocaciÃ³n, y quÃ© prejuicioso de su parte. Pues si tienen algo que ofrecer, sÃ³lo basta leer los libros. Ratifico mi opiniÃ³n de que los analfabetos funcionales son mayorÃ­a en el PerÃº.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>El seÃ±or que firma como &#8220;Hincha de Leo&#8221; dice que no cree que los demÃ¡s escritores &#8220;tengan gran cosa que ofrecer&#8221;. QuÃ© rotunda equivocaciÃ³n, y quÃ© prejuicioso de su parte. Pues si tienen algo que ofrecer, sÃ³lo basta leer los libros. Ratifico mi opiniÃ³n de que los analfabetos funcionales son mayorÃ­a en el PerÃº.</p>
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