En Bolivia, por ejemplo, ahora hay un debate sobre la enseñanza bilingüe o trilingüe con el quechua, el aymara y el español. Algunos piensan que es mejor solo realizar la enseñanza en la lengua de los habitantes (solo el quechua o solo el aymara), pero nosotros creemos que esto limitaría a las personas

 

 

 

ññ

Encuentros: El Hablador dialoga con algunos integrantes de las delegaciones que visitaron Lima

dsdsdsdss
 
 

Elizabeth Plata (Bolivia)
Estudiante de Educación del Instituto Normal Superior de Bolivia, La Paz

Los profesores en Bolivia siempre han tenido muchas dificultades y recién ahora están recibiendo más atención que antes. Por eso es un logro para nosotros y para la institución participar en un evento como este. La imagen del profesor debe mejorar, y a través de la asistencia de los profesores a seminarios o congresos relacionados con la educación –y en especial la educación en literatura— hace que la gente, tanto en Bolivia como fuera del país, se dé cuenta que queremos cambiar.

La mayoría de nosotros estuvo interesado en conocer distintos modelos pedagógicos, distintas visiones que se tienen de la educación. Los países que han asistido al JALLA-E tienen muchas similitudes y conviene mucho compartir e intercambiar las pedagogías que se están llevando en cada país, para así mejorar o buscar el problema o la solución necesaria. En Bolivia, por ejemplo, ahora hay un debate sobre la enseñanza bilingüe o trilingüe con el quechua, el aymara y el español. Algunos piensan que es mejor solo realizar la enseñanza en la lengua de los habitantes (solo el quechua o solo el aymara), pero nosotros creemos que esto limitaría a las personas. Es mejor que en los pueblos, por más apartados que estén, hablen los tres idiomas a que solo hablen el de su región.

¿Y qué opinión merece para ti este JALLA-E?

Esta es la segunda vez que participamos en el JALLA-E, y hemos descubierto algunos temas nuevos que no se vieron en el último Jalla-e (realizado en La Paz), tales como el de género. Allí en Bolivia se trabajaron más los temas de los imaginarios urbanos, la oralidad y educación. Pero también creemos que hubo muchos temas que se repitieron.

¿Este JALLA-E ha satisfecho tus expectativas?

El Taller de Literatura y Educación nos sirvió para hacernos más preguntas, siempre importantes en la tarea pedagógica. Hemos visto que aún no se han podido entrelazar ambos temas, pero creemos que somos nosotros los que debemos buscar una mejor enseñanza de la Literatura. Compartir estas inquietudes es el comienzo para resolverlas desde varias direcciones. Siempre es mejor que hayan más preguntas que respuestas.

 

Página 1 de 3

[ 1 - 2 - 3 - Crónica ]

 

contacto | quiénes somos | colaboraciones | legal | libro de visitas | enlaces | © el hablador, 2003-2004
:: Hosting provisto por Hosting Peru ::
Hosting